医学院2017年暑期教师培训总结
为了加强教师队伍建设，切实提高教师综合职业能力，充分发挥教师在专业建设和课程建设中的作用，为我院的持续性发展做出更大贡献，依据《咸阳职业技术学院关于做好2017年度暑期教师培训工作的通知》文件精神，在教务处统筹安排与我院教学办精心组织下，圆满完成了2017年暑期教师培训工作，现将培训情况总结如下。
一、基本情况
今年暑期我院共42人次教师参加了暑期培训工作，24位教师分赴北京、贵阳、长春等地进行了教师教学能力提升、专业资源库建设与精品在线开发课程设计制作及虚拟仿真实验教学与示范中心建设暨实验信息化教学等专项培训学习，参培教师增长了见识，拓展了视野，将对学院的信息化教学能力提升发挥重要作用。6位下企业锻炼教师进入咸阳市中心医院进行为期一个月的临床锻炼，坚持“在学习中实践，在实践中锻炼，在锻炼中提高”的原则，使教师们的业务素质得到了全面的锻炼和提高；4个调研组共12位教师分赴江浙地区、北京、山东和西安、咸阳的企业进行了专业调研，了解了专业行业的发展、企业和社会人才需求，就业市场的变化等信息，扩展了视野，为我院专业建设、人才培养方向和实训实习基地的建设和开发提供了宝贵的素材。每位教师培训结束后认真书写了总结报告，各调研组书写了专业调研报告，在学期初利用教研活动时间进行了暑期培训专题交流汇报会，将自己的所见、所学、所感、所悟与全体教师进行分享，把相关专业知名学校的好的经验做法做了交流汇报，效果较好。
为了进一步提高校企合作医院教师的教学技能，在教学办的组织和安排下，我院为五家校企合作医院的100余名教师通过观摩教学的方式进行了培训，并针对各医院在教学中存在的问题提出要求，进一步规范了医院课堂教学的要求和标准，促进校企合作教学质量的提高；开学第一周，我院开展了以学部为单位的集体备课活动，各学部组织教师集体研读大纲和教材、分析学情、制定学期教学计划及课程建设、分解备课任务，审定备课提纲，反馈教学实践信息，各学部教师集思广益，博采众长，形成浓厚的教学凝聚力。
二、培训工作总体特点
（一）领导重视，精心组织
今年学院暑期教师培训形式增加，教师覆盖面较广，专项培训除北师大订单班培训外，还争取了目前在专业建设和课程建设中急需人才的“专业资源库建设与精品在线开发课程设计制作”专项培训、“虚拟仿真实验教学与示范中心建设暨实验信息化教学”专项培训；企业实践培训有企业专业调研、下企业锻练两个项目。接到学院的文件后，我院领导非常重视此项工作，认为暑期培训机会难得，一定要选派责任心强，且工作认真，作为重点培养的教师参与培训，提高我院教师的整体水平。我院教学办按照文件精神，下发培训通知，分教研室组织教师申请报名，同时与校外合作医院市中心医院联系接收教师临床一线学习锻炼事宜、与江浙地区6所医院、大树集团养老院联系护理专业调研，与北京恭和苑养老院、儆堂集养老照料中心、河北燕达金色华年健康养护中心等联系护理专业养老方向调研，与山东新华医疗器械股份有限公司联系影像专业调研，与陕西华氏医药有限公司、陕西三正药业有限公司、咸阳众友健康医药连锁有限公司联系药学专业调研的接洽事宜。最终经院务会研究决定，确定了24名国内专项培训、5名下企业锻炼教师的人选，4组共12位参加护理专业调研、养老护理方向调研、影像专业和药学专业调研的教师人选，并专门召开暑期教师培训工作动员会议，对培训和调研工作的具体内容、具体要求做了专门部署，夯实责任，确立了组长负责制，分别指定了8名负责人作为组长负责老师外出交通、生活、学习、安全等方面的工作，确保暑期培训工作顺利开展。5名教师锻炼时间较以往长，培训过程中通过短信、QQ、微信等方式分别进行了简要汇报，二级学院还通过与咸阳市中心医院科教科主管教师培训部门沟通，了解教师在企业锻炼的情况，对教师下企业实践培训进行检查，保证暑期培训及实践工作扎实落实。
（二）形式多样，培训深度和广度大
今年我院通过对合作医院教师教学技能培训、下企业锻炼、国内专项培训、下企业调研四种形式开展了暑期培训工作，表现出形式多样的特点。通过对合作医院教师的交流培训，教师们对高职教育的教学特点和相应的教学要求有了进一步的了解，提高了教学技能。教师通过下企业调研考察、企事业实践锻炼等多种途径学习，增长了见识，开阔了视野，提高了对专业发展的认识、增强了理论和实践教学能力。参加下企业锻炼的老师培训时间长达一个月，主办方机构均能按照教育部相关要求拓展培训内容，使培训内容实用性、适用性更趋完善合理，通过课堂教学、小组讨论、实地考察、实践考核、汇报学习心得等灵活多样的培训组织形式丰富了培训内容，使培训的深度和广度得到延展，培训的效果大大提高。参加国内专项培训的老师均认为培训收获颇丰，对“专业资源库建设”与“精品在线开发课程设计制作”及“虚拟仿真实验教学与示范中心建设暨实验信息化教学”情况有了较全面的认识，对今后的专业建设、课程建设、实训实践教学工作提出了自己的想法和思考，同时也为我院专业建设、课程改革提供了一些思路和方向，因此培训收益的不止是教师本人，还对我们学院的发展做了一定的贡献。
（三）落实到位，及时总结
培训不是目的，真正的目的是通过培训工作及时总结提高，改进今后的工作。我院教师秉承以往艰苦奋斗、扎实工作的作风，在整个培训工作中表现出的毅力和克服困难的决心令人钦佩，暑期天气炎热，但是没有一位教师因为怕热、怕苦、怕累等原因掉队，大家都坚持培训，认真记笔记，每天书写学习小结，定期汇报学习情况，返校后认真总结自己的学习笔记和参观照片，分别书写了总结报告，制作了汇报PPT课件，使丰富的学习内容高度浓缩，所思所感凝练出富有深度的汇报材料。
三、工作的不足
教师的培养和提高是我院今后一个时期内始终要坚持的工作重点之一，针对在编教师普遍学历高，但是缺乏实践经验的情况，领导一直很重视此项工作，通过督导制、导师制、老教师的“传、帮、带”、外出培训、学历提高、继续教育、校内外实践锻炼、专家讲座等多种途径和形式开展培养，积累了一定的经验，但是工作中也存在一些问题和不足。比如培训人员覆盖面不够大，培训次数偏少，经费比较紧张，人员紧缺培训没有时间参加等诸多因素不同程度影响了培训工作效果。今后我们要进一步拓宽培训形式，争取更多的培训机会，增强培训针对性，进一步加强组织管理，规范培训过程，切实将培训工作落到实处，逐步形成一支素质过硬、业务较强的教师队伍，以期为我院以后的发展做出贡献。
2017年9月15日